深耕育人沃土 守护青春成长——宝坻中专召开2025年班主任经验交流会

为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理艺术，搭建相互交流与学习的平台，2025年12月19日，宝坻中专召开了班主任经验交流会。德育处陈金旺主任主持会议，校党委委员、副校长王建勋同志出席会议，全体班主任齐聚一堂，共话育人新篇。

会议伊始，周文丽与张龄支两位优秀班主任依次上台，结合自身丰富的带班实践，作了精彩纷呈的经验分享。

周文丽老师以“勤、严、细、实”四字为纲，深刻剖析了班级管理的核心要义。她指出，“勤”是态度，是脚勤、嘴勤、眼勤、手勤的生动体现；“严”是准则，是立规矩、守底线的有力保障；“细”是方法，是于细微处见真情的温暖关怀；“实”是目标，是不搞形式、实事求是的育人初心。周老师通过一个个真实感人的案例——从利用课余时间抓数学、抓落实，帮助学生找回自信的“勤”动之举，到制定严格班级公约、整治手机乱象的“严”格之治；从关注高三学生焦虑情绪、暖心疏导的“细”致入微，到破解作业抄袭难题、务实帮扶的“实”干精神——全方位展示了如何筑牢班级成长的根基。她的分享既有理论高度，又有实践深度，将管理方法与育人初心完美融合，令在场的每一位老师深受触动。

随后，张龄支老师以《当我遇上“特别的你”》为题，聚焦学生心理健康教育与家校沟通这一难点痛点，分享了极具实操性的策略。面对“buff叠满”的危机个案，张老师强调了共情与陪伴的重要性。她详细讲解了当遇到情绪崩溃或自伤自杀危机学生时的沟通技巧：从给学生时间发泄、真诚倾听，到不带偏见地询问、适时引导；从避免贴标签、保护学生隐私，到利用“支持链”资源赋能学生。在家校沟通方面，她提出了从“问题取向”转向“资源取向”的理念，倡导通过理解共情、正向引导和强化赋能，与不配合的家长建立合作关系，共同为孩子的成长护航。张老师的分享深入浅出，为班主任应对复杂心理危机提供了宝贵的“实战指南”。

分享结束后，德育处陈金旺主任进行了精彩点评。他指出，周文丽老师用“勤严细实”四重实践准则搭配生动案例，把班级管理讲得透彻且感人，其言行一致的育人风范值得大家学习；张龄支老师则从师生沟通和家校沟通两大维度，分享了应对学生心理危机及联动家长的实操方法与核心理念，充分体现了教育离不开家校协调，更离不开长久的坚守。

校党委委员、副校长王建勋同志对因天津市高职分类考试改革二次分班以来，学校整体平稳有序的德育工作给予了充分肯定，并对两位班主任的精彩发言给予了高度评价。他强调，班主任是学校德育工作的中坚力量，并对下一步班主任工作提出了四点具体要求：一是强化班主任队伍建设，在选人用人上要精心挑选，确保品行兼优；二是规矩先行，选好学生干部后，要结合班级实际与学生共同制定适合本班的《班级公约》；三是强化执行力，针对手机管控、课间出操速度等常规管理问题要长抓不懈，一以贯之；四是狠抓安全教育，重点关注乘车信息变更未及时登记、放假断电、大功率电器排查、防溺水及校园欺凌等问题，确保校园安全稳定。

会议最后，陈金旺主任传达了市教委安全工作暨心理健康工作视频调度会的最新精神。他要求，全体班主任务必于下周五前完成对全体同学的面对面谈心谈话工作；在此基础上，新分班班级要迅速建立“一生一档”及重点学生台账，同时进一步加强家校沟通，多措并举，全方位为学生健康成长保驾护航。

本次班主任经验交流会内容详实，氛围热烈，不仅为班主任提供了宝贵的经验借鉴，更凝聚了育人共识，明确了工作方向。相信在全体班主任的共同努力下，宝坻中专的德育工作定将迈上新台阶，绽放新的光彩。