关于组织开展青少年“老师您好 我的好老师” 主题教育读书活动的通知

 

各区县教育局、直属学校关工委：

为进一步贯彻落实习近平总书记关于“好老师”重要讲话精神和《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，为实现中国梦不断奋斗，努力成长为社会主义事业合格建设者和接班人。按照教育部关工委《关于开展第十九届全国青少年五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育活动的通知》【教关委函〔2015〕9号】文件要求，决定于2015年9月至2016年7月在全市青少年中开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。

  一、活动内容形式

（一）组织开展“老师您好  我的好老师”读书活动

读书是主题教育活动的核心部分。通过组织中小学生阅读《老师您好 我的好老师》主题教育读本等有关图书资料，组织开展多种形式的读书活动。要充分发挥广大“五老”作用，积极开展阅读指导，让青少年加深对中国传统美德的认识，崇智尚学，从小养成尊敬师长的优良品德。

（二）组织开展“老师您好  我的好老师”征文比赛

组织开展以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。学校关工委要配合语文教师加强对学生征文写作的指导。各地关工委要结合本地情况组织评选表彰，推荐报送优秀征文参加全市征文评比。

（三）组织开展“老师您好  我的好老师”演讲比赛

各级教育关工委要在读书活动基础上，以学校为单位广泛开展“老师您好  我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。各级教育关工委可根据具体情况组织演讲比赛，按要求推荐优秀选手参加全市演讲总决赛。

（四）组织开展“老师您好  我的好老师”书画比赛

结合读书活动，在广大青少年学生中开展“我心中的好老师”主题书画比赛。

（五）组织开展“老师您好  我的好老师”微视频展播

结合读书活动，在广大青少年学生中积极开展“我的好老师”微视频拍摄，突出展示老师某一方面的优秀特质。微视频时间不超过三分钟。

（六）组织开展“老师您好  我的好老师”实践活动               各地根据具体情况，结合读书的内容，联合学校有关部门，组织中小学生为老师做实事。

二、活动安排

（一）读书活动

要结合学习党的“十八大”文件，面向全体青少年，充分利用有利契机，通过丰富多样的形式，广泛组织开展读书活动。区县和学校可根据“老师您好 我的好老师”这一主题选用教育部关工委读书活动组委会统一编写的《老师您好 我的好老师》读本，也可自选读书资料，做好读书笔记，撰写读书心得体会。《天津教育报》将开辟专栏，对读书活动进行交流、指导。

   （二）竞赛活动

  1.参赛对象

   中小学生。按小学组、中学组（含初中、高中、中等职业学校）分别进行比赛。

    2.竞赛内容。

   （1）征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动；要求原创，切忌假大空。字数分别为小学组800字以内，中学组1500字以内。

   （2）演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过6分钟。

   （3）书画字体、规格不限，要围绕主题。微视频时间不超过3分钟。

三、活动步骤

   （一）第一阶段（2015年9月—2016年5月）：宣传启动，组织开展读书、征文、演讲、书画、微视频拍摄等实践活动。各地及时转发活动文件，组织广大中小学生阅读《老师您好 我的好老师》主题教育读本，参与各项实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、创作书画、开展演讲、摄制微视频，进行评选表彰。经评选，将以下资料于2016年5月20日前报市教育系统关工委：1.各区县教育局各推荐选送中学、小学生优秀征文、演讲选手演讲录像资料、书画作品、微视频录像资料各1—3份，直属学校各推荐选送1份参加市级评选和复赛，并择优报送全国主题教育活动组委会。

   （二）第二阶段（2015年6月）：全市征文、书画、微视频评选和演讲复赛阶段。评出的优秀作品报全国主题教育活动组委会，参加全国评奖；选出优秀选手参加全市演讲决赛。《天津教育报》将开辟专栏，刊登优秀获奖征文、书画作品。

   （三）第三阶段（2015年7月上旬）：进行中、小学生演讲总决赛，召开全市主题教育读书活动总结表彰会。按教育部关工委的要求，推荐演讲优胜者参加全国演讲总决赛。《天津教育报》将刊登比赛获奖名单，并开辟专栏，刊登比赛优胜者演讲稿。

 

   四、活动奖励

本次活动设置奖项：

（一）学生奖：一、二、三等奖和优秀奖。

（二）先进工作者奖：读书活动优秀组织人员，支持活动人员等。

（三）优秀指导教师奖：学生一、二等奖指导教师.

（四）优秀组织奖：积极参与此项活动的单位。

   五、活动要求

   1.各级教育关工委要切实加强对主题教育活动的指导，要把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。通过活动，不断提高中小学生的思想道德素质，促进青少年健康成长。要协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

   2.各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

   3.要注意把读书、实践、写作、书画、演讲、微视频拍摄等紧密结合起来，使活动的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。

   4.要在总结前几年主题教育读书活动成功经验的基础上，注意研究新情况，解决新问题。要充分发挥“五老”的作用，提倡老少结对子，同读一本书活动，加强对读书活动的辅导与指导，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用。要坚持面向基层、求真务实，把本次活动按时间要求，抓紧抓实，使读书教育活动更加广泛、深入地开展起来，不断提高活动水平。各级教育关工委和学校要注意总结工作中的好典型、好方法、好经验，及时进行宣传报道。