学校高度重视本次创优课展示活动,将其作为培育青年教师、深化教学改革的重要举措。教务处牵头制定了科学详尽的实施方案,明确活动目标、时间节点、参与对象、实施流程、评价标准及组织保障,确保活动有序、高效开展。各教学部、教研组密切配合、协同发力,形成上下联动的工作格局。12位青年教师在指导教师的全程陪伴与悉心点拨下,深耕课标、研读教材、打磨教案、优化课件,在一次次磨课、研课中夯实教学基本功,在思维碰撞与研讨交流中突破教学重难点,真正实现了“以老带新、以新促老、教学相长”的良性循环。



本次创优课展示活动覆盖面广、学科特色鲜明,涵盖语文、英语、政治、物理、音乐、心理、电子商务、数控、信息技术等多个学科领域。12位青年教师依次登台授课,凭借扎实的专业素养、自然的教态举止,将生动有序的课堂氛围、灵活多样的教学方法、贴合中职学生特点的教学设计充分展现。活动期间,学校领导、骨干教师、同学科教师、学科组长及教研组长深入课堂、亲临指导,全程参与听课观摩,认真记录教学细节,细致梳理课堂亮点与不足,为青年教师的成长保驾护航、精准赋能。



每堂创优课结束后,学科组、教务处及各教研组长立即开展现场点评,坚持“肯定亮点、指出不足、指明方向”的原则,点评句句贴合课堂实际、精准务实,既让青年教师感受到认可与鼓励,也清晰明确了后续改进的方向。



指导教师及参加听课的同学科教师点评中提到,各位青年教师课堂目标清晰、环节紧凑,能立足中职学生认知特点设计教学活动,师生互动充分、课堂氛围活跃,教学方法灵活多样,课件制作精美、教态自然大方,充分展现出扎实的教学基本功和较强的课堂把控能力;同时建议青年教师在重难点突破、课堂生成引导等方面持续打磨,进一步提升课堂教学实效。



教学部主任、教研组长点评指出,本次创优课充分彰显了“青蓝工程”传帮带的显著成效,青年教师成长进步显著。课堂教学有设计、有亮点、有温度,教学思路清晰明确,注重凸显学生主体地位;希望青年教师继续深耕教材、潜心研教,优化课堂节奏,强化知识落实,逐步形成自身鲜明的教学风格。

教务处总结点评时强调,全体青年教师态度严谨、准备充分,在课堂上展现出良好的专业素养和巨大的成长潜力。希望各位青年教师以此次创优课为契机,持续磨课、反思、沉淀、提升,将优质课堂的标准融入日常教学,实现课堂教学提质增效。学校也将持续搭建多元化成长平台,为青年教师搭建成长阶梯,助力青年教师快速成才,推动学校教育教学质量再上新台阶。

▌终审:王建勋
▌初审:陈金旺
▌校对:付雪原
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