相信自己-------我的幼师之梦

前言

 

中考的失利并没有阻止我追梦的步伐，慢慢的它长出了属于自己的枝芽。烈日下，风雨中，它面对风雨的洗礼，默默承受，只为最后的那一步。曾经的哭与笑，都是为了我将来的精彩！我现在就读于天津市宝坻中等专业学校幼师专业，通过近一年职业生涯规划课的学习，我已经有了自己明确的目标，并准备为之努力拼搏。做好了职业生涯的规划，我的职业理想是----成为一名优秀的幼儿教师。

 自我剖析

其实，在很多时候我们并不完全地了解自己。一个人，只有真正了解了自己才会知道自己的兴趣爱好与追求。通过职业生涯规划的学习，我开始更全面深刻地从各个角度对自己进行评价和剖析，在充分了解自己的基础上，对自己的职业方向和目标做出科学的规划。

1. 兴趣爱好

阅读、听音乐、旅游、羽毛球、绘画。

1. 个人特性

开朗；善解人意；喜欢做自己感兴趣的事；中间型性格，谨慎择友。

3、360度评价

评价人群	优点	缺点
自我评价	有恒心、积极进取，乐观向上，兴趣爱好广泛。	埋头实干、缺乏创新精神。
家人评价	乖巧、听话，	胆小怯懦
朋友评价	是说心里话的好知己	不善于拒绝别人
同学评价	学习认真、刻苦。	有时比较倔
老师评价	学习踏实稳重、工作认真细心，能团结同学。	缺乏自信

 

4、职业价值观：

假如我有幸成为一名幼师， 我一定自觉遵守教师职业道德规范，带着虚心学习，快速成长的态度对待教学工作。工作中依法执教，终身学习，不断提高自己的业务素质，成为孩子们喜欢的好老师。在教师的职业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但教师的内心是充实和满足的，因为教师在自己平凡的工作岗位上可以找到自己的人生坐标，实现自己的职业价值。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是他取得什么。”这句话，恰如其分地道出了教师职业价值的衡量标准。

5、职业能力

我在班级中担任学习委员及英语课代表职务，学习之余积极参加学习组织的各项活动，有意识地去培养自己各方面的能力。在班级工作中一直吃苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直，并有一定工作方法和能力。我相信我在从事幼教职业中一定可以发挥我的优点，展示我的素质，并不断学习新的知识，探索幼儿教育的新思路新方法，跟上时代的脚步，与时俱进，做个有计划、有目标、有学识爱教育的好幼师。

 

职业分析

1、家庭环境分析：

  我生活在一个工薪家庭中，生活条件较优越，但家人对我从不娇生惯养。父母经常教导我们对人以诚相待，要以最淳朴的心看待别人和对待别人，我的父母对我很严厉，但同时也很尊重我。我妈妈是老师，受妈妈的影响，我非常喜欢教师这个职业。

2、学校环境分析

宝坻中专作为国家级重点中等职业学校，创建20年来，始终坚持“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的理念，牢固树立科学的办学观和育人观，积极深化改革，积极稳健的办学法方针和措施，把学校打造成了“特色人才高地”，毕业的学子以“思想品德好、创业意识强、专业技术精、综合能力硬”的四大特点受到社会的青睐。 

3、专业环境分析

       科学技术是第一生产力，而科技的发展靠人才，因此我国制定了科教兴国战略和人才强国战略，人才的培养要从幼儿抓起，所以我国非常重视幼儿教育，作为选择了幼师专业的我来说，必须知道我的任务和责任。随着我国幼儿教育事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。而我们所在地区幼师专业性人才短缺，所以幼师专业对我来说发展空间很大。

 

 4、SWOT分析

内部环境因素	S （优势因素）	W(弱势分析)
	1、做事特别认真、踏实、态度积极、责任心强。  2、我很喜欢小孩儿，并且有较强的亲和力，善于与小孩子沟通交流。  3、与小孩儿有许多相通点，例如：有童心、爱心、好奇心、探索精神。  4、有良好的人际交往能力。  5、从小接受父母较高的文化教育，有较好的专业素养。  6、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书。  7、乐观、积极的生活态度，相信能为孩子们带来很多正面的影响。	1、考虑事情不够周全。 2、还不具备足够的社会经验及实践经历。 3、知识上的偏差，由于专业问题，对于幼师的专业学科知识不精，不够全面。 4、有时比较固执、情绪化。 5、偶尔会出现意志不坚定，做事有些许优柔寡断。 6、现在的家长都十分溺爱自己的孩子，学生越来越不好管理了。
外部环境因素	O （机会分析）	T（威胁分析）
	1、在假期中，可以经常和家人一起到幼儿园帮忙，有大量的时间及机会接触小孩子，积累经验。 2、积极参加社区活动。	1、幼师岗位竞争激烈。 2、幼师阶段工资相对较低。 3、还不具备参加幼师考试的资格。 4、对于现代幼儿的心理还不够了解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业生涯规划

 

一、设定目标

目标级别	时间	目标
短期目标	2014年—2017年	1、在中职学校期间成绩保持优秀 2、考取天津师范学前教育专业
中期目标	2017年—2020年	1、在大学期间继续深造，取得优异成绩。 2、注意学习幼儿管理方面知识
长期目标	2020年—2023年	考上幼师工作，工作中用心学习，虚心向老教师请教，积累经验，尽快成长为一名幼儿骨干教师。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、规划实施

 

短期计划

1、在校期间努力学习专业知识，全面发展，为以后的职业生涯奠定基础。

2、努力学习文化知识，考取天津师范学前教育专业，让以后的路越来越宽阔。

3、提高沟通能力，增强管理能力，锻炼人际交往能力，只有在这些能力的辅助下，才能在当今社会站的更稳。

 

中期计划

1、在学好专业知识和文化知识的基础上，再学习关于管理方面的知识。

2、在业余时间多学习有关幼儿教育的相关知识，尽量多的关注幼儿心理特征，利用一切可利用的机会多和幼儿相处，了解他们的所思、所想、所需。

3、参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级甲等标准。

4、把握好学业，争取获得教育学、心理学合格证书及学前教育教师资格证书等各类相关证书。

5、积极参与校园活动和社会公益活动，掌握一定的人际交往技巧及与幼儿沟通的方法。

 

长期计划

找一份合适自己并喜欢的幼教工作，积累经验。

 1、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。有机会继续深造。

 2、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

 3、尽快提高自己对幼儿园的管理和教学能力，提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。使自己成为一名幼儿教师中的骨干。

 

评估与调整

由于社会环境、家庭环境、个人因素等发生变化以及各种不可预见的因素，计划始终赶不上变化，实际情况不一定会按照设想发展。为了能够更好的把握人生，有必要对规划方案做出及时的调整。一般情况下，我将每一年做一次评估，对即定规划及时做出调整。

 

结束语

 

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对今后学习生活的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发挥自己的优势，扬长补短的发展自己。走好自己人生的每一个阶段，为实现自己的理想，为服务社会而努力，我始终相信自己可以创造一片属于自己的蓝天，因为阳光总在风雨后。

多少次挥汗如雨

伤痛曾填满记忆

只因为始终相信

去拼搏才能胜利

总是在鼓舞自己

要成功就得努力

只因为始终相信

去拼搏才能胜利

总是在鼓舞自己

要成功就得努力

热血在赛场沸腾

巨人在东方升起

相信自己 wo..........

你将超越极限 超越自己

相信自己 wo..........

当这一切过去 你们将是第一 ，

你将赢得胜利 创造奇迹

相信自己 wo..........

梦想在你手中 这是你的天地

相信自己 wo..........

你将超越极限 超越自己

相信自己 wo..........

当这一切过去 你们将是第一

相信自己 wo..........

你将超越极限 超热 血 在 赛 场 沸 腾

巨 人 在 东 方 升 起

多 少 次 挥 汗 如 雨

伤 痛 曾 填 满 记 忆越自己

相信自己 wo..........

当这一切过去 你们将是第一

相信自己 wo......